9月9日，由中央電視臺(tái)和光明日報(bào)社聯(lián)合主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)正式揭曉了最美教師名單，活動(dòng)組委會(huì)除評(píng)選出10位“最美教師”個(gè)人和10位“特別關(guān)注教師”外，還授予全國特崗教師群體“最美教師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。9月10日晚，2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在央視綜合頻道播出，全國人大常委會(huì)副委員長、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪，光明日報(bào)社總編輯何東平，教育部副部長劉利民，中央電視臺(tái)副臺(tái)長、機(jī)關(guān)黨委書記張海鴿，光明日報(bào)社副總編輯李春林，中央電視臺(tái)副總編輯李挺等出席頒獎(jiǎng)典禮。
天水師院2007屆漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生高進(jìn)儒（現(xiàn)為隴南市武都八一中學(xué)教師）作為“最美教師團(tuán)隊(duì)”教師代表接受表彰，獲最美教師殊榮。
高進(jìn)儒（中）
附：中國教育新聞網(wǎng)對(duì)高進(jìn)儒的報(bào)道
扎根山區(qū)沃土辛勤教書育人
——記甘肅省隴南市武都八一中學(xué)教師高進(jìn)儒
隴南市武都八一中學(xué)的八零后教師高進(jìn)儒曾為一名特崗教師。扎根山區(qū)教育，勤勉工作，善于總結(jié)，參加工作8年來，6年擔(dān)任班主任。先后獲得全國“優(yōu)秀班主任”，市“青年教學(xué)能手”等稱號(hào)。
他叫高進(jìn)儒，甘肅正寧人，2007年畢業(yè)于天水師范學(xué)院。
我適合這份工作嗎？
八年前，工作面試時(shí)他曾向主考官說過：“工作沒有好壞之分，只有適合與不適合之分”。但到崗后他就懷疑了，自己適合這份工作嗎？
2007年9月1號(hào)，他來到武都區(qū)安化初中任教，簡易的大門，沒有圍墻的校園，只有一棟孤零零的4層高的教學(xué)樓，一個(gè)土操場，更讓他意想不到的是，學(xué)校沒有教師宿舍，他要在外面租民房。第二天，教導(dǎo)主任給他安排了初三年級(jí)兩個(gè)班的語文課，在一段時(shí)間后的測試中，他所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績位列全年級(jí)倒數(shù)第一、第二。
獨(dú)在異鄉(xiāng)，他感覺自己就像是一片羽毛，只是掛在這里暫作棲息，沒有絲毫的歸屬感和安全感。每天夜里，他在自租的房間里唯一能做的就是給家人寫信。很多個(gè)夜晚他都處于一種淺睡眠狀態(tài)。最難熬的是到了這年寒冷的冬季，特崗教師年底才結(jié)發(fā)工資，曾有一周他都過著身無分文的生活，他的精神幾乎到了崩潰的邊緣，他含淚告訴學(xué)生：“我想走！”
校長聞?dòng)崳苯影哑评I(lǐng)出的1800塊錢塞給他，向他坦陳：“學(xué)校近來也很困難，不夠了，你就跟總務(wù)處聯(lián)系。”那一刻，他感受到了一絲溫暖，因?yàn)樗廊Ｉ舷露际且粯悠D難。
更令他感動(dòng)的是孩子們的舉動(dòng)，數(shù)天前他就發(fā)現(xiàn)孩子們私下商量著什么，終于有一天，孩子們來到他的房外，提著方便面、瓜子、土豆，各式各樣包裝的各個(gè)種類的小食品，那是他們湊錢買的。學(xué)生們還爭著要高老師去自己家里吃飯，當(dāng)他看到這些孩子們一雙雙凍僵的小手時(shí)，他哽咽了。
貧困的環(huán)境下，更能顯出溫情的珍貴。他知道這里需要自己，走，是容易的但也是不負(fù)責(zé)任的，他做不出來。
找對(duì)方向更重要
度過了那段懷疑、迷茫的日子，他便踏實(shí)下來，他給自己定了幾個(gè)目標(biāo)：有一份愛情，出一本書，當(dāng)一名學(xué)生歡迎的老師，把班級(jí)成績帶成全年級(jí)第一。
為此他曾步行20公里去家訪，也常在辦公室整夜地批改作業(yè)；為了不影響全班的教學(xué)進(jìn)度，他會(huì)在周末把學(xué)困生帶到住處補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)到深夜，他便送他們回家；他拿出自己微薄生活費(fèi)給學(xué)生搞班級(jí)活動(dòng)，盡可能讓他們感受快樂。
可是，一學(xué)期下來，所帶班級(jí)仍沒有達(dá)到年級(jí)第一。而且，他還有種被掏空和黔驢計(jì)窮的感覺，“學(xué)，然后知不足；教，然后知困。”他知道自己到了要學(xué)習(xí)的時(shí)候了，此后，他從未放棄學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而節(jié)假日也從沒有休息和娛樂，只安排讀書、寫作、備課、吃飯和睡覺四件事，如此努力也讓他養(yǎng)成每天閱讀和寫日記的習(xí)慣。8年來，他有20多篇文章在教育類雜志、期刊發(fā)表，其中3篇獲獎(jiǎng)。
找對(duì)了方向，再加上勤奮，做出成績就是一種必然。長期的閱讀讓他眼界開闊了，他能博采眾長，最終把適合自己和本地學(xué)生的一些教學(xué)方法，運(yùn)用到實(shí)踐中，終于的，2010年中考，他所帶班級(jí)的語文成績考出了平均分接近120分的好成績，名列全區(qū)前茅，他本人被區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)新秀”。
在校期間，他多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。2010年12月，他被中國教育學(xué)會(huì)、團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社等單位評(píng)為“全國優(yōu)秀班主任“并受邀參加在北京人民大會(huì)堂舉行的頒獎(jiǎng)大會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)下，他參加了2011年全國特崗教師在職攻讀教育碩士考試并被西北師范大學(xué)錄取。
相信勤的力量
2013年10月，組織上安排他到武都八一中學(xué)任教兼任辦公室主任一職。他一直擔(dān)任高二兩個(gè)班語文教學(xué)，還承擔(dān)學(xué)校辦公室、黨辦室工作，同時(shí)，他還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修西北師范大學(xué)的教育碩士，這讓他長期超負(fù)荷工作。他患有腎結(jié)石等多種疾病，身體虛弱，但他在工作中從不拈輕怕重，挑三揀四，是個(gè)積極進(jìn)取的。高中教學(xué)工作本身任務(wù)重，壓力大，他常常頂著劇烈的結(jié)石病工作到深夜，犧牲了節(jié)假日，忘了吃飯。
在堅(jiān)信閱讀和思考的力量外，他一直還堅(jiān)信一種品質(zhì)：勤，他相信勤能補(bǔ)拙，也正是因?yàn)榍冢抛屪约赫业搅朔较颉?dān)任高中語文教學(xué)以來，他要求自己和學(xué)生，都要做到四勤‘腦勤、口勤、手勤、勤輔導(dǎo)’。作為校辦主任，很多粗活、細(xì)活都是一個(gè)人來做，他不是不懂得“安排”，而是他習(xí)慣了以一種“勤”的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。
不管在什么崗位，永遠(yuǎn)保持一種勤勉的姿態(tài)，讓他所教的班級(jí)成績總是非常優(yōu)秀，他參加課堂技能競賽也斬獲了省級(jí)一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為“隴南市青年教學(xué)能手”。
在他朝氣蓬勃的青春歲月，他選擇了大山作為青春的底色，用愛和真誠點(diǎn)燃了大山的希望。
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